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5 Formas para qualquer um aprender um novo idioma

By | janeiro 17th, 2018|Categories: Dicas de estudos - Inglês|Tags: , , , , |

Existem várias formas e se aprender um novo idioma. Algumas pessoas se identificam com uma enquanto outras conseguem se adaptar com qualquer método. Veja as principais estratégias de aquisição de idiomas e então nossa sugestão de como aprender mais em menos tempo. Exposição e repetição Muitas pessoas acreditam que estar em um país nativo da língua [...]

Como a educação virou minha missão – Alan Dantas

By | setembro 19th, 2017|Categories: Educação Cognitiva|Tags: , , , , |

Autoconsciência: Um super poder Imagine um rapaz em um ônibus tentando ler um livro que o atraiu muito. Ele se esforça e começa e logo se empolga com a leitura. Antes da vigésima página, porém, um sentimento ruim o invade e logo ele se sente incapaz e desiste de ler tal livro. O mesmo livro que [...]

Alan Dantas no Seminário de Inovação, Ciência e Tecnologia

By | setembro 8th, 2017|Categories: Educação Cognitiva|Tags: , , , |

No dia 19 de Junho de 2017 aconteceu o primeiro Seminário de Inovação, Ciência e Tecnologia da cidade de Hortolândia, SP. Tive a honra e o grande aprendizado de palestrar ao lado de grandes nomes como Gabriel Chalita e Dr. José Armando Valente, que deram um show em suas apresentações incríveis. Minha Apresentação Com o título "Tecnologia [...]

Atributos de adjetivos do Inglês

By | dezembro 19th, 2016|Categories: Curso Inglês Rápido, Educação Cognitiva|Tags: , , , , , , , , |

Vejo muitas pessoas criando processos mentais "cegos" ou sem consistência alguma e isto me entristece. Elas fazem isso ao memorizar frases todas ao invés de entender os conceitos por trás da criação de todas estas frases, o que não só levaria mais tempo, mas também organizaria seus processos linguísticos de uma forma rápida e eficiente. O exemplo que vem [...]

Como a Educação Cognitiva mudará seu Mundo

By | dezembro 17th, 2016|Categories: Educação Cognitiva|Tags: , , , |

Por muito tempo acreditamos que existem pessoas com certos dons e outras que, infelizmente, não. Este conceito vem da crença de que o cérebro é imutável e que cada um possui certas habilidades por aleatoriedades genéticas e portanto tem seu destino profissional e acadêmico já determinado na infância. Esta ideia tem regido as salas de aula - consciente [...]